Reprise en septembre après 8 mois d'interruption pour cause de pouponnage, me voici de retour. J'ai à nouveau des CM1-CM2 cette année. En histoire, j'avais prévu de parler des croisades en mer Méditerranée. Mais voilà : comment en parler si les élèves...
Lire la suite
De retour après un long congé maternité. Je poste quand même cet article sur une séquence de sciences effectuée au 1er trimestre 2013-2014. J'ai réalisé la séquence de sciences d'Orphys sur "Apprendre à Porter Secours" présente ICI. J'ai souhaité réaliser...
Lire la suite
Le premier sous-main réalisé ne me convenait qu'à 60% et ayant encore du temps devant moi, je me suis lancée dans une nouvelle mouture. Je pense imprimer les deux pages de maths en A4 et faire deux pages de français en A4 aussi, pour ensuite tout combiner...
Lire la suite
Toujours grâce à Laurianne, vous pouvez avoir accès à de nouvelles étiquettes. Voici un aperçu : Voici les documents : Format modifiable
Lire la suite
Après avoir fait le sous-main français que vous pouvez trouver ICI, voici le sous main maths. Encore une fois, je me suis inspirée de celui de Bruce Demaugé-Bost. Voici un aperçu : Voici le document : Format modifiable Format pdf
Lire la suite
Les étiquettes avec oeuvres d'art présentées dans CET ARTICLE ont inspiré Laurianne. Elle a créé de nouvelles étiquettes car elle aura un peu plus d'élèves que moi l'année prochaine. Un aperçu : Voici le document : Format modifiable
Lire la suite
Comme dit dans l'article précédent, j'ai décidé de fabriquer des sous-mains pour mes élèves de CM1-CM2 afin qu'ils aient sous les yeux les principaux outils de français et de maths. Pour le français, je me suis inspirée des sous-mains présents chez Bruce...
Lire la suiteJe voudrais que mes élèves aient à leur disposition des rappels de règles basiques. Deux formes de présentation m'ont plu : 1) Le marque-page. Ses avantages : il se place dans le cahier du jour et permet de retrouver plus facilement la page en cours (même...
Lire la suiteCette année, je dois m'attaquer à l'épineux thème de la reproduction humaine et éducation à la sexualité. Pour faire cette séquence, je me suis basée sur la méthode "15 séquences de sciences", "Les cahiers de la luciole" et des documents de François LUSIGNAN....
Lire la suite
L'année dernière, j'ai adopté, comme beaucoup, la méthode "Faire de la Grammaire" de Mme Picot. J'ai eu un peu l'impression parfois d'être noyée dans la quantité et préssée par le temps. Du coup, cette année, j'ai décidé de reprendre la programmation...
Lire la suite