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Sous-main CM1-CM2 mathématiques - 2ème version

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Par Milie.ecole

Le premier sous-main réalisé ne me convenait qu'à 60% et ayant encore du temps devant moi, je me suis lancée dans une nouvelle mouture. Je pense imprimer les deux pages de maths en A4 et faire deux pages de français en A4 aussi, pour ensuite tout combiner...

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Sous-mains CM1 CM2 - Maths

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Par Milie.ecole

Après avoir fait le sous-main français que vous pouvez trouver ICI, voici le sous main maths. Encore une fois, je me suis inspirée de celui de Bruce Demaugé-Bost. Voici un aperçu : Voici le document : Format modifiable Format pdf

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Sous-main français CM1 CM2

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Par Milie.ecole

Comme dit dans l'article précédent, j'ai décidé de fabriquer des sous-mains pour mes élèves de CM1-CM2 afin qu'ils aient sous les yeux les principaux outils de français et de maths. Pour le français, je me suis inspirée des sous-mains présents chez Bruce...

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Sous-main ou marque-page ?

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Par Milie.ecole

Je voudrais que mes élèves aient à leur disposition des rappels de règles basiques. Deux formes de présentation m'ont plu : 1) Le marque-page. Ses avantages : il se place dans le cahier du jour et permet de retrouver plus facilement la page en cours (même...

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Programmation "Faire de la Grammaire en cours double CM1-CM2" - Méthode Picot

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Par Milie.ecole

L'année dernière, j'ai adopté, comme beaucoup, la méthode "Faire de la Grammaire" de Mme Picot. J'ai eu un peu l'impression parfois d'être noyée dans la quantité et préssée par le temps. Du coup, cette année, j'ai décidé de reprendre la programmation...

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Programmation de français et maths - CM1-CM2

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Par Milie.ecole

J'ai repris les progressions fournies sur Eduscol et je les ai remaniées à mon goût. Elles seront affichées dans la classe et surlignées au fur et à mesure. Voici la programmation de français : Programmation Français Voici la programmation de maths :...

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Programmation Histoire - Géographie (Année 2)

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Par Milie.ecole

J'ai décidé de faire dans la foulée la progression d'histoire et géographie pour la deuxième année. Comme ça, au moins, ce sera fait ! Voici le document : Progression détaillée

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